Sistem Pendidikan Efisien dan Berkualitas

 

Pendidikan merupakan hal yang sangat krusial pada saat ini yang bermanfaat sebagai pergerakan revolusi industri terutama pada era revolusi industri 5.0 yang akan terus berkembang karena tersedianya atau lahirnya sumber daya manusia berkualitas yang asalnya tentunya dari kalangan terdidik dimana sumber daya tersebut yakni manusia menjalani pendidikan dengan selang waktu tertentu, namun tidak cuma akan hal ini manusia dapat berkualitas dalam hal pendidikan, tentu membutuhkan beberapa metode maupun support sistem dalam pengembangannya seperti contoh lingkungan belajar, lingkungan sosial, guru berkualitas, metode belajar mengajar, dan beberapa aspek lainnya.

            Sebelumnya pengertian pendidikan wajib kita ketahui terlebih dahulu, secara sederhana pengertian pendidikan adalah satu aktivitas belajar mengajar dimana aktivitas tersebut akan memberikan value atau manfaat yakni Ilmu ,adapun pendidikan menurut para ahli adalah usaha membina dan mengembangkan kepribadian manusia baik dibagian rohani atau dibagian jasmani. Ada juga para orang ahli lainnya mengartikan pendidikan itu adalah suatu proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan melalui pengajaran dan latihan.

            Jika kita bandingkan secara fakta pendidikan diberbagai penjuru dunia mulai dari yang buruk hingga terbaik yang tentunya secara kualitas maupun sistem keseluruhan yaitu Findlandia sebagai negara urutan  pertama yang memiliki sistem pendidikan terbaik di dunia dapat ditarik kesimpulan bahwa negara maju selalu menggapai tingkat tertinggi urutan pendidikan terbaik secara sistem maupun kualitas, hal ni karena adanya modal yang didasari oleh kekuatan ekonomi Negara tersebut yang dapat menunjang segala kebutuhan secara materi untuk lembaga sektor pendidikan dari negaranya.

            Oleh karena itu dapat kita kutip bahwa kualitas seseorang dalam hal berfikir tergantung pada sitem yang diterapkan dan modal negara untuk mengakomodasi pendidikan yang masyarakat kenyamkan, dalam pendidikan tersebut tidak harus secara formal (SD, SMP, SMA, dan seterusnya) yang harus masuk sekolah yang hasil dari pendidikannya sebagai perjalanan pengembangan diri tersertifikasi dengan ijazah namun yang utama adalah pendidikan dasar dari lingkup keluarga yang terbentuk dari didikan awal orang tua dan dari hal dasar tersebut dapat membentuk karakter awal secara psikis dan bisa melanjutkan ke pendidikan lanjutan sebagai contoh yaitu pendidikan formal yang dimaksud tadi.

            Pembentukan karakter seseorang adalah pendidikan dasar yang dimana aktivitasnya dilakukan pada masa labil anak oleh orang tuanya yang tugasnya sebagai trainer yang bertujuan membangun mental berkualitas pada anak namun hal ini dapat terdistraksi karena adanya pengaruh eksternal seperti lingkungan sosial dan budaya yang sifatnya bisa positif dan bisa negatif yang juga menjadi subjek yang cukup berpengaruh pada pembentukan karakter.

            Setelah pemenuhan aktivitas yang membentuk pendidikan berkualitas sumber faktornya dari pendidikan formal (pembelajaran umum), karakter (pembentukan mental), dan modal negara dalam pembiayaan fasilitas untuk pendidikan, dan lembaga pengelola pendidikan ataupun negara sudah dapat membentuk sebuah sistem pendidikan yang berkualitas. Selanjutnya untuk menyempurnakan sistem pendidikan tersebut perlunya juga mengakusisi metode yang efisien dan efektif  agar dapat menghasilkan tujuan akhir pada pembentukan sistem pendidikan yang efisien dan berkualitas.

            Untuk menjalankan suatu program yang efisien dan berkualitas, lembaga pengelola pendidikan perlu menjalankan metode dengan konsep esensi efisiensi yaitu menjalankan suatu aktivitas dengan singkat (capat) namun memiliki banyak manfaat berkualitas (tepat) dan juga meminimalisir sumber daya secara materi maupun fisik langsung yang dikeluarkan ketika menjalankan program.

            Lalu penerapan sistem yang mengakusisi pendidikan yang berkualitas dikolaborasikan dengan program yang efisien, sistem yang berkualitas didapatkan dari penggunaan waktu, uang, dan tenaga SDM yang dimaksimalkan, namun untuk mengefisienkan dari hal tersebut perlu kita memangkas sesuatu dari hal berkualitas yang dimaksimalkan dan jika menganalogikan efisiensi di terapkan pada penggunaan dari salah satu hal berkualitas yang dimaksimalkan lalu diminimalisir penerapannya contoh paling mudah adalah memangkas waktu yang dimaksimalkan    dan hal ini masih bisa di tanggulangi dengan maksimalnya penggunaan modal untuk pendidikan dan tenaga SDM (pengajar) dan hal inilah yang umum digunakan Negara berkembang sehingga pendidikannya dapat dikatakan berkualitas dan efisien berbeda dengan Negara berkembang seperti Negara kita saat ini yang cenderung membangun sistem pendidikan memaksimalkan pada waktu lalu untuk penggunaan tenaga SDM (pengajar) dan uang masih dikatakan minim.

            Untuk menganggulangi permasalahan yang kita hadapi dalam sistem pendidikan kita sebagai negara berkembang, negara perlu meninjau ulang problematis yang umum terjadi pada sistem pendidikan kita dan mungkin dalam hal penggunaan waktu sudah bagus, tetapi 2 lainnya untuk membentuk sistem yang berkualitas belum tercapai sehingga perlu dibangun lagi dari salah satu penggunaan yang menjadikanya berkualitas sebagai sampel bisa pemaksimalan tenaga SDM (pengajar).

Penulis: Ahmad Fatih

Editor: Nauval Afif Muhammad